为拓展本科生学术视野，提升课程论文写作能力，明确论文撰写学术规范及选择适切的研究方法，5月19日，我校开展本科生课程论文写作指导活动，学院2021级社会学专业硕士研究生史艺姝主讲，2022级社会学专业本科生参与活动。

史艺姝从文献检索、文献综述写作方法、摘要写作方法以及学术规范四个方面对本科生课程论文写作进行了指导。关于文献综述写法，史艺姝认为首先需要依据文献内容进行有效归类，其次对文献核心观点进行总结、归纳，最后对文献进行分析和评价，要注意避免述而不评。史艺姝还列举实际案例分析了优秀摘要的特征与组织方法，她认为本科生论文要跳出简单的写作思路描述框架，注意提纲挈领地点明各章核心观点和前后内容。

史艺姝还对论文写作中的常见误区进行了细致阐述，分别从文章框架问题、具体写作问题、学术规范问题、其他注意事项四个方面进行了介绍。她强调，论文在结构上应当进行反复推敲，应该尽量保持各章节主题、子标题数量和内容字数的平衡。其次，要注重衔接段的运用，用符合学术规范的方式引用定义、图表与数据。此外，史艺姝还在学术语言的运用、每部分内容的前后逻辑衔接、写作具体节奏安排等方面给出了建议。这些分享都是基于以往在论文指导过程中出现的常见误区，这些误区的规避能够对于写作一篇高质量本科生论文大有助益。

在交流环节，史艺姝建议同学们可以对某领域中的大量作品进行快速阅读，不需要执拗于某些句子的理解，可以在相关书籍阅读过程中在书籍之间进行相互比较；建议同学们阅读一手资料，同时需要警惕信息爆炸，甄别相关书籍文献。

本次论文写作指导活动有针对性地解答了低年级本科生在课程论文写作中经常遇到的问题，对于提升学院本科生生学术规范和学术水平具有时效性和指导意义。同学们纷纷表示，要在不断的学习中掌握扎实、系统的基础理论知识，培养独立从事创新研究工作的能力，争取在学科领域上做出创造性的成果。