10月23日上午，我校朱雀专家讲座在知新楼1421报告厅举行，美国加勒德特大学社会学系Sharon N.Barnartt教授作了题为“用社会学改变我们对残障的看法：残障是固定的，还是流动的？”的学术讲座。我校社会工作系葛忠明教授担任主持，讲座吸引了诸多教师和同学们前来，现场座无虚席。

 本次报告主要分为四个部分：一是介绍残障社会学的历史，二是说明关于残障社会学的概念，三是批判残障社会学背后的假设，四是运用社会学的角色和地位来挑战人们对残障的看法。讲座伊始，Sharon N.Barnartt教授介绍了“残障”在不同时期的不同定义，以及不同时期各种社会学派对“残障”的不同看法。早期社会学家普遍给“残障”贴上负面标签，认为“残障”代表着“低效”、“不健康”和“退化”等；20世纪50年代帕森斯的功能主义理论认为“残障是一种疾病”，并提出“病态角色”的概念；20世纪60年代的符号互动论则认为“残障是一种异常”，所以被施加社会控制来加以限制和防止越轨行为。接下来，Sharon N.Barnartt教授针对不同时期社会学派对“残障”的偏见，挖掘出其背后的错误假设并加以批判。她认为他们对“残障”的定义忽略了生理、心理、社会和文化因素对致残的影响，提出必须要区分病理、功能缺陷、障碍和残疾，必须要把残疾看作是人与环境相互作用的结果。讲座最后，Sharon N.Barnartt教授提出要运用社会学的角色和地位来挑战人们对残障的看法。她认为角色和地位是社会环境的基础，人们在一生和任何时候都扮演着许多角色。一个人所拥有的角色集和其显著性会影响到损害可能产生的影响，根据角色的这些方面，损害或多或少地会导致残疾，且因为角色会随着时间的推移而变化，残疾的程度是不稳定的。因此她认为残疾主要来自环境，如果人们因身体、技术或社会环境而残疾，那么减少残疾就意味着改变这些环境。报告结束后，讲座在热烈的掌声中圆满结束。

 Sharon N.Barnartt博士，美国加勒德特大学的社会学教授，主要进行残疾人方面的社会学研究，合作撰写《现在就要聋人当校长：加勒德特大学的1988年革命》（1995）和《残疾与聋人社区中的抗争性政治》（2001）等。发表多篇有关社会经济地位和残疾／失聪、法律和残疾政策问题的论文，并出版了聋人残疾社区的社会运动方面的著作，是美国残疾研究学会的前会长、《社会科学研究与残疾》的助理编辑，并任职于《残疾政策研究杂志》的编委会。